搖擺狗部落格

昨天一個台灣學生來找我們，他是台灣教授的牽線認識的學生，因為這個學生要來東大當半年交換學生，所以希望我們能協助他辦理入學住宿等等事項。

我每天說忙不忙，說不忙又很忙，總是有很多自己的事情要做，要念日文、要查資料、要跟診跟刀，但是遇到台灣來的學生，當然義不容辭幫忙囉，出門外總是需要人家照顧的。

第一件讓我驚訝的是，這個學生從跟我這個素昧平生的人第一次見面，就一直罵他老師，說他老師多怪又多怪，最近他們兩個處的很不好，是老師要他來日本當交換學生，又叫他幾乎一半時間要待在台灣。

之前他的老師幫他到處聯絡事情，包括獎學金，聯絡日本三間大學，還有像我們這種留學生來照顧他，甚至連機票都訂好，一開始需要花費15萬日幣都幫他先出，可是最近又突然大轉變，跟這個學生說：「留學是你自己的事，你自己要想辦法啊。」

因為這個學生一來就在我們安靜的研究室裡劈哩啪啦的說個沒完，我看到很多日本人都抬頭在看我們，因為我們說的是中文，人家聽不懂，就會覺得很吵很不舒服，所以我都不敢在研究室聊天，看他一付話匣子一開就停不了的樣子，趕緊把他拖到走廊去，跟他說日本人很怕吵，我都不敢大聲說話，對別人來說很困擾。

我們在走廊稍微聊了一下，當然話題還是他不停的數落他老師，我當然只能不停的說：「老師這樣很照顧你了，我們都是自己來耶。」

聊天途中還有遇到泰國學生經過，我們也熱情的介紹一下他給泰國學生認識，因為突然出現一個大家不認識的人，不介紹一下是很失禮的。一開始大家跟他說日文，看他聽不懂，就跟他講英文，結果這學生都笑笑不回人家。我這時就覺得這學生有點沒禮貌喔，這樣出國怎麼跟人家混熟？

後來阿澍去做實驗，我也把我正在打的報告丟著，帶他去辦公室辦理手續。

他已經註冊完畢，所以此行的目的是要辦理獎學金的相關事項。此時他就把一疊厚厚的資料丟給我，裡面是關於領一開始準備金的15萬以及之後每個月領的8萬，該如何請款的事項。

因為這種短期學生大家入學的月份都不同，雖然跟我一樣都是交協提供的獎學金，但請款程序不同，所以我也不是很清楚，我很認真的看完之後，發現他已經超過這個月的請款時間了，接下來一次是下個月5號前，而且因為他太晚辦理，所以他可能無法領滿六個月的獎學金。

我很驚訝的是，這份資料他早就拿到了，竟然看都沒有看，就算不會看日文，看漢字也會猜啊，再不會看，老師是留日的，可以問老師啊。竟然自己什麼準備都沒有就來。

但是，更令我驚訝的是，他竟然說：「獎學金沒辦法每個月都拿到就算了，我只要拿到那個15萬預備金還老師就好了。」
那這樣申請獎學金幹嘛？如果這麼不需要，乾脆給我算了，我可缺錢的很。

因為老師讓他在東大申請學籍，可是實驗又是在信州大學跟三重大學兩間學校作，有時還要回去台灣作台灣的實驗，所以他不見得會一直在東京。交協的獎學金每個月都要到各學院辦公室作一次在籍的確認，如果他不在東京，就沒辦法每個月確認啊。

所以我就幫他問櫃檯辦事人員，看有沒有解決方法。辦事人員也很積極的幫他解決，不但把他所有資料都拿去影印，還留下其他兩所學校名字說要問問看。正當我跟辦事人員在那裡幫他想盡各種辦法跟聯絡的時候，他自己則是在一旁磨磨蹭蹭，身體晃來晃去，一付不耐煩的樣子，一邊說：「我覺得日本人都照歸規矩來，我們老師就這樣亂搞，行不通的啦，領不到就算了。」


這時我真的一把火就起來了。

1.老師是有點奇怪，幫你安排了三間學校，可能是想讓這個學生多認識一些人，人面廣一點。但是以我對日本人的認識（老師也是留日的，應該知道啊，竟然還這樣做），如果沒有好好的在一個研究室待上一段時間，日本人是不會承認你的，縱使當時可能會親切的與你交談，但那只是禮貌。來沾個醬油就走的人，日本人是不會記得你的，可能人一離開實驗室，他們就忘了這個人的名字啊。所以老師這樣到處安排的確是很怪，會讓學生不知道聽誰的好，到底誰才是老闆。所以老師的安排很怪是沒錯。

2.老師怪，學生也不差啊，我可是賣他老師面子來幫忙的，竟然一見面就開始說老師壞話，這樣不是很失禮嘛？我也念過研究所，當然知道念研究所的壓力很大，整天想死，也想把老師掐死，但是過幾年回頭看，有時就會慢慢了解老師的想法。但即使我們這麼恨老師，也不會到處宣揚老師的壞話啊，尤其我們還是賣他老師面子的人，竟然在我們面前一直說老師壞話，這個世界是很小的啊。

3.老師很熱心的幫他申請獎學金，他覺得沒什麼，他真的以為這個獎學金這麼好拿嘛？老師一定對於他能合格有很大的幫助，光是在準備資料上怎樣比較有利，就比我們這種樣樣自己來的人好太多了，我想老師之所以後來會說留學要靠自己，大概也是看這個學生連資料都沒自己去看一下，一付無所謂的樣子，才會說出這種話吧。自己的事要自己負責啊。

4.他說他覺得被老師騙了，當初他進實驗室想作的題目跟老師後來跟他安排的題目不一樣。的確，不是自己想做的東西，做起來會很沒勁，如果真的無法強迫自己，是不是應該跟老師溝通，而不是跟老師賭氣，到處放話，搞的自己跟老師氣氛很僵。真的有確實去「溝通」了嗎？還是只是一廂情願覺得你不了解我。有時溝通的技巧也很重要，總不能一付要找人家吵架的樣子吧，再怎麼樣，那也是老師，不管他是不是老師，對人客氣也是基本的吧。

5.他覺得老師發表的文獻，實驗都是他做的，所以他是實驗室很重要的人。我想他應該還不懂研究的倫理吧，也把自己想大了。實驗是他做的沒錯，可是文章是老師寫的，如果有投稿過期刊的人就會知道，投這些科學期刊是很不好寫的，有一些特定的格式跟用詞，可不是在投國語日報耶，只要文句優美就會被入選，所以老師寫論文是很重要的，重要性不亞於作實驗的人。
而且老師為了栽培他，每一篇論文都有掛這個學生的名字。所以這個學生研究所還沒畢業，已經有兩篇SCI的論文發表了，這是多麼不容易的事啊，在台大，三篇SCI都可以拿到博士了。有時候我們連實驗是我們做的，老師去發表時，我們可是連個名字都沒出現。現在他或許看不出來「掛名」有多重要，但如果哪一天他想繼續深造走學術界，這可是很有幫助的資產啊。可能也是因為有這些發表，他才可以順利通過激烈的獎學金競爭吧。
另外，研究這件事有時就是這麼有趣，常常最了解這個研究的是學生不是老師，因為學生才是第一手操作的人。但其實在浩瀚的研究領域裡，每個人只是完成一小部分的拼圖，大家一點一點拼湊，才會變成有用的訊息。老師有時就是負責拼湊的那個人，他的串連工作是外人看不出來的。再者，老師常常都要負責去找出錢來維持研究室的運作，就像家長一樣，跟學生是各忙各的，大家都在不同的分工上作事，所以作實驗這種事情，當然是學生來作，如果連實驗都是老師來，說真的，那要學生幹嘛？什麼都老師自己來就好了。

6.這學生還一直很得意自己去日本不管哪個實驗室都跟老師吵架，他覺得自己是據理力爭，隔天他拿論文給老師看，老師都懶得理他。還說他去日本研究室作實驗，發現樣本污染，覺得是實驗室太髒，所以就拿酒精全研究室消毒，還被日本人覺得浪費，他很不滿。
我想他不知道日本人作事的原則。實驗室污染要消毒是沒錯，但不是自己來，而是先跟他們報備，也許他們的消毒方式並不是用酒精，日本藥用酒精真的很誇張的貴，我也不知道為什麼。而且這是別人的家，當然照別人的原則作事啊，去人家家裡要尊重別人啊。到處跟人家吵架很值得驕傲嗎？自己是做研究的人難道不知道嗎？一篇論文這樣寫，不代表他是真理，十年前的真理可能是現在的笑話啊。所以拿著一篇論文去跟人家吵，很驕傲嗎？

最後我們辦完手續，他又跟我走回醫院，我不敢進研究室，因為他還在滔滔不絕的數落老師，「很大聲的」，所以我只敢在走廊聊，沒想到他越說越大聲，好多老師進進出出都看我們一眼，我真的好尷尬，又不知道該怎麼辦，也不好意思叫他小聲，畢竟是不熟的人。真的這麼不會察言觀色嗎？

最後我就說：「你接下來要去哪，可以去東京逛逛啊。」這句話的同意字是：「我很忙，可以先失陪嘛？」

結果他又回我：「我現在又沒錢，我身上只有老師一開始給我的15萬啊，我一毛都沒帶，因為已經付了xx費，又付了oo費，所以現在根本沒錢啊，去那裡觀光？而且明天我又要去xx，後天老師又安排我去oo，所以我感覺上來這很自由，其實也都被我們老師控制著啊。」

以下是我內心的想法:(我在跟你說再見你沒聽懂嘛？老師雖然有幫你安排一些會面，可是那也不是整天啊，還是可以到處走走逛逛，畢竟都來日本了。再來，你沒錢是我的錯還是老師的錯，跟一個不認識的人說沒錢，卻又豪邁的覺得獎學金領不到就算了，到底是怎樣？）

最後他終於走了，臨走之前，竟然連一句「謝謝」都沒有跟我說。我真的楞在那裡很久，因為我花了一個早上帶著他辦事情，雖然大部分時間是聽他在抱怨，但也是花了我一個早上，竟然不值一句謝謝？

這個禮拜麻布大學的學生來實習，我在星期一的時候，順口問了一個學生要去哪吃飯，發現他其實完全不知道，我就帶他走到餐廳（因為農學部餐廳很隱密，要穿過樓又在地下室，沒人帶是不會知道的），他一路上一直問我：「真的不忙嘛？可以不用帶我過去，跟我說地點就好了，謝謝。」

今天他遇到我，正好要去吃飯，又跟我道謝了一次，說好在我告訴他去哪吃飯，不然就慘了。

雖然這樣謝謝過去的事，是日本人的習慣跟文化，但聽了真的心情很好，以後還想繼續幫助人，大家可以多說些「謝謝」嗎？這真的是一句很簡單的回報啊。

侯文詠的書上說過，實習醫生要「PMPMP」，就是要「拼命拍馬屁」。雖然不用這麼誇張，但我覺得懷著謙虛感恩的態度去學東西，應該對自己是比較有利的。現在很多學生常常覺得自己最厲害，自己的利益最重要，氣燄可是比老師還要強的呢。

雖然說老師也只不過是一個工作，不必去神格化他，但我常常在想，這件事如果老師自己做，五分鐘就做完，為了邊解釋邊作給你看，得花半小時才會做完，這樣浪費他的時間，難道不值得對他好一點，PMPMP一下嗎？至少要謝謝一下吧。

謝謝所有幫助過我的人，「謝謝」。